第81章 这就是现实!这就是难题!
第81章这就是现实!这就是难题!
“呃……”
嬴政懵逼眨了眨丹凤眼,直接就傻了。
将学馆开遍大秦,在他看来并非难事,一道诏令下去,今年适龄男丁的徭役,暂停不再修驰道、长城、水利什麽的,全都改去建学馆。
大秦可不存在征地困难一说,选一块荒地便可开建,也不需要气派奢华,务求坚实耐用便好,而且就地取材,也不需多花什麽钱粮。
郡县大学,建造稍大一些。
乡亭小学,建造稍小一些。
一年徭役期过,也就建造好了。
介时,再下一道诏令,征召天下有识之士,只要识文断字,也不需什麽大学问,即可入小学为师。
再从中考拔一些相较有才者,便可入郡县大学为师。
是的,考拔!
大秦是有公考的!
至于考试难度,鉴于这年头教育普及率低的吓人,所以考试难度之低,大抵能让后世莘莘学子,当场羡慕的原地爆炸。
只要你识文断字懂些律法,即可为吏首,甚至为官。
如果你学过完整的一家学说,那么恭喜你,地方为官都是起步,进中枢为官的大好前途,也在向伱招手。
甚至有关系举荐的话,可以得到嬴政亲自面试,只要能顶住压力不拉跨,起步直接就是中枢官员,往后出将入相不在话下。
爽不爽?
爽!
但士族优势也在于此,子孙靠着家传学问,十成十皆可为官,做那人人艳羡的人上人!
而开办学馆,便是挖士族的祖坟,挖士族的根基。
先不说人家士族子弟,愿不愿意应征为师,便是愿意应征为师,你拿什麽养人家?
就算墨家门徒和儒家门徒,都愿意为普及教育发光发热,朝廷拿什麽养他们?
总不能让人家用爱发电白干活吧?
皇帝还不差饿兵呢!
可如果支付酬劳发给俸禄,那乐子可就大了,相当于大秦瞬间多出几十倍,甚至数百倍的官吏。
每年收上来的钱粮赋税,也不用干别的了,就全给大家发俸禄吧,而且还不一定够发。
想要凑齐俸禄,就得压缩原有的用度,南征百越是别想了,防备塞外匈奴也得勒紧裤腰带,能用一支射死一个塞外胡人,便最好不要用第二支,否则射出去的可都是钱粮,败家瓜怂找抽……
军功爵之下如狼似虎的秦军,打仗突然变得扣扣索索,那画面太美了,嬴政只是想想,便忍不住的直咧嘴。
可如果不压缩原有用度,还想去给大学师小学师发俸禄,那么……便只能如赵子虎所言,不再抑制商贾,放开经商限制,增加商税收入,作为新的财源。
但若这般搞,置大秦军功爵制度于何地?置大秦耕战体系于何地?
商鞅制定抑制商贾的律法,可不止是厌恶商贾不具备生产力,只搞些低买高卖投机倒把的勾当。
事实上,一个完整的国家社会体系,就不可能不需要商贾,你哪怕天下大同了,不也得搞一搞供销社……
往小了说,我家里有余粮,却没人会织布,需要找人去换购布匹,商贾便能参与其中,为民提供便利……
往大了说,一些县乡山多地少,粮食无法自给自足,可却偏偏有漫山遍野的竹滕,乡民以编制箩筐制作竹简为生,这便也需商贾参与其中,将外地的粮食运来,将本地的箩筐竹简贩出去,如同流动的血脉般,不使某处僵化坏死……
商鞅并非不懂商贾的作用,所以他只是抑制商贾,而非禁止商贾。
商鞅之法,那是把人性研究透的心理学,他抑制商贾,把商贾与奴隶、赘婿放到同等地位,有富却无贵,乃至是低贱的贱籍,祖祖辈辈的贱籍。
如此,但凡有点心气的老秦人,自然把精力,放在耕战上,放在军功爵上,去豁上性命,实现人生价值,为子孙立业!
若放开商贾限制,耕战军功可就不值钱了,有不玩命便可实现人生价值,便可实现阶级跃迁的途径,谁还愿意去玩命呢?
当然仍有愿意玩命的,但却能稀释耕战军功的大半含金量!
有脑子有手段者,肯定会去选择经商,积攒下家财便可做学问,做了学问便可为官,而非把脑袋拴在裤腰带上玩命!
这就是现实!
这就是难题!
放开商贾限制,才有足够的赋税,去推行普及教育,打破士族对教育资源的垄断,从而将士族扫进垃圾堆,让大秦传承更加稳固。
可放开商贾限制,大秦沿用百多年的最基本耕战制度,或者说大秦的根基,就要被刨了,就要不牢固了。
嬴政挠头,狠狠的挠头!
此时此刻,他心中对先烈秦孝公的崇敬之情,达到了无以复加的地步,彼时群敌环伺之下,那需要何等大的魄力,才敢启用商鞅变法,将彼时的秦国,搞个天翻地覆,如同再造一个国家。
那魄力,让人不敢想象!
或许,也是因为群敌环伺,不变则亡,才有那般魄力与决心!
现在轮到他嬴政了,他有魄力去变吗?敢动大秦的根基吗?
“陛下,下马吧……”
嬴政纠结的揪头发之际,赵高的声音突然自马前响起,嬴政蓦然回神,这才发现御驾队伍,不知何时已是回到御帐前,随行禁卫内侍们早已下马,都眼巴巴的看着他发愣呢。
“呼~!”
嬴政长出一口气,平复纷乱思绪,偏腿跳下神骏御马。
而后,看向悄么蔫儿牵着赤兔马,想溜走回去睡觉的赵子虎,嗔骂道:“你这怂娃,给为父出了一个大大的难题,这般便想回去惬意睡觉吗?”
赵子虎讪讪停下脚步,回头乖巧道:“如此大政,自然留待父皇决断,儿臣不回去睡觉……是会长不高的,将来成个矮墩墩,岂非不美!”
嬴政被他怂乖模样,恶心的够呛,手中马鞭扬起就想抽:“为父且问你,若你为二世皇帝,此大政,你推行?还是不推行?”
“认真回答,否则朕让你回去只能趴着睡!”
赵子虎毫不犹豫的重重点头:“推行!肯定要推行!”
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嬴政懵逼眨了眨丹凤眼,直接就傻了。
将学馆开遍大秦,在他看来并非难事,一道诏令下去,今年适龄男丁的徭役,暂停不再修驰道、长城、水利什麽的,全都改去建学馆。
大秦可不存在征地困难一说,选一块荒地便可开建,也不需要气派奢华,务求坚实耐用便好,而且就地取材,也不需多花什麽钱粮。
郡县大学,建造稍大一些。
乡亭小学,建造稍小一些。
一年徭役期过,也就建造好了。
介时,再下一道诏令,征召天下有识之士,只要识文断字,也不需什麽大学问,即可入小学为师。
再从中考拔一些相较有才者,便可入郡县大学为师。
是的,考拔!
大秦是有公考的!
至于考试难度,鉴于这年头教育普及率低的吓人,所以考试难度之低,大抵能让后世莘莘学子,当场羡慕的原地爆炸。
只要你识文断字懂些律法,即可为吏首,甚至为官。
如果你学过完整的一家学说,那么恭喜你,地方为官都是起步,进中枢为官的大好前途,也在向伱招手。
甚至有关系举荐的话,可以得到嬴政亲自面试,只要能顶住压力不拉跨,起步直接就是中枢官员,往后出将入相不在话下。
爽不爽?
爽!
但士族优势也在于此,子孙靠着家传学问,十成十皆可为官,做那人人艳羡的人上人!
而开办学馆,便是挖士族的祖坟,挖士族的根基。
先不说人家士族子弟,愿不愿意应征为师,便是愿意应征为师,你拿什麽养人家?
就算墨家门徒和儒家门徒,都愿意为普及教育发光发热,朝廷拿什麽养他们?
总不能让人家用爱发电白干活吧?
皇帝还不差饿兵呢!
可如果支付酬劳发给俸禄,那乐子可就大了,相当于大秦瞬间多出几十倍,甚至数百倍的官吏。
每年收上来的钱粮赋税,也不用干别的了,就全给大家发俸禄吧,而且还不一定够发。
想要凑齐俸禄,就得压缩原有的用度,南征百越是别想了,防备塞外匈奴也得勒紧裤腰带,能用一支射死一个塞外胡人,便最好不要用第二支,否则射出去的可都是钱粮,败家瓜怂找抽……
军功爵之下如狼似虎的秦军,打仗突然变得扣扣索索,那画面太美了,嬴政只是想想,便忍不住的直咧嘴。
可如果不压缩原有用度,还想去给大学师小学师发俸禄,那么……便只能如赵子虎所言,不再抑制商贾,放开经商限制,增加商税收入,作为新的财源。
但若这般搞,置大秦军功爵制度于何地?置大秦耕战体系于何地?
商鞅制定抑制商贾的律法,可不止是厌恶商贾不具备生产力,只搞些低买高卖投机倒把的勾当。
事实上,一个完整的国家社会体系,就不可能不需要商贾,你哪怕天下大同了,不也得搞一搞供销社……
往小了说,我家里有余粮,却没人会织布,需要找人去换购布匹,商贾便能参与其中,为民提供便利……
往大了说,一些县乡山多地少,粮食无法自给自足,可却偏偏有漫山遍野的竹滕,乡民以编制箩筐制作竹简为生,这便也需商贾参与其中,将外地的粮食运来,将本地的箩筐竹简贩出去,如同流动的血脉般,不使某处僵化坏死……
商鞅并非不懂商贾的作用,所以他只是抑制商贾,而非禁止商贾。
商鞅之法,那是把人性研究透的心理学,他抑制商贾,把商贾与奴隶、赘婿放到同等地位,有富却无贵,乃至是低贱的贱籍,祖祖辈辈的贱籍。
如此,但凡有点心气的老秦人,自然把精力,放在耕战上,放在军功爵上,去豁上性命,实现人生价值,为子孙立业!
若放开商贾限制,耕战军功可就不值钱了,有不玩命便可实现人生价值,便可实现阶级跃迁的途径,谁还愿意去玩命呢?
当然仍有愿意玩命的,但却能稀释耕战军功的大半含金量!
有脑子有手段者,肯定会去选择经商,积攒下家财便可做学问,做了学问便可为官,而非把脑袋拴在裤腰带上玩命!
这就是现实!
这就是难题!
放开商贾限制,才有足够的赋税,去推行普及教育,打破士族对教育资源的垄断,从而将士族扫进垃圾堆,让大秦传承更加稳固。
可放开商贾限制,大秦沿用百多年的最基本耕战制度,或者说大秦的根基,就要被刨了,就要不牢固了。
嬴政挠头,狠狠的挠头!
此时此刻,他心中对先烈秦孝公的崇敬之情,达到了无以复加的地步,彼时群敌环伺之下,那需要何等大的魄力,才敢启用商鞅变法,将彼时的秦国,搞个天翻地覆,如同再造一个国家。
那魄力,让人不敢想象!
或许,也是因为群敌环伺,不变则亡,才有那般魄力与决心!
现在轮到他嬴政了,他有魄力去变吗?敢动大秦的根基吗?
“陛下,下马吧……”
嬴政纠结的揪头发之际,赵高的声音突然自马前响起,嬴政蓦然回神,这才发现御驾队伍,不知何时已是回到御帐前,随行禁卫内侍们早已下马,都眼巴巴的看着他发愣呢。
“呼~!”
嬴政长出一口气,平复纷乱思绪,偏腿跳下神骏御马。
而后,看向悄么蔫儿牵着赤兔马,想溜走回去睡觉的赵子虎,嗔骂道:“你这怂娃,给为父出了一个大大的难题,这般便想回去惬意睡觉吗?”
赵子虎讪讪停下脚步,回头乖巧道:“如此大政,自然留待父皇决断,儿臣不回去睡觉……是会长不高的,将来成个矮墩墩,岂非不美!”
嬴政被他怂乖模样,恶心的够呛,手中马鞭扬起就想抽:“为父且问你,若你为二世皇帝,此大政,你推行?还是不推行?”
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